第七十五章 舆论哗然

(读小说吧 www.duxs8.net) 杨俨接到绵衣卫的密报，知道独孤氏等等诸多世家的举族搬迁，心中略感唏嘘。 同为大隋子民，何至于此？但朕所做的事是正确的，历史潮流浩浩荡荡，朕力所能及，唯有尽己之能，造福苍生！ 思及此，杨俨心中重新燃起斗志。 他定要带领大隋走向更加辉煌灿烂的明天！ 杨俨洞察时代潮流，认为要培养国家栋梁，就必须改革教育。 于是他下旨，在长安成立了大隋首个科学院和农学院。 科学院的课程设置以逻辑推理、实证科学为核心，开设天文、物理、化学、医学等学科。 农学院则聚焦农业技术的教育与研究，设有农艺、水利、造林等专业。 两院共设二十四学部，招收贤才隐士，不分出身。 这日清晨，杨俨来到太极殿召开朝议，正式宣布了这一决定。 群臣们先是一片哗然，随即静默下来，都在沉思这个制度的意义。 过了一会儿，李世民站出来说道：“陛下英明神武，此举确实前所未有。通过教育改革，深挖人才资源，对国家富强大有裨益。臣等拜领圣旨！” 其他老臣如独裴寂、苏威等也纷纷表示拥护。 杨俨满意地点点头，正准备说话，忽听得一阵骚动，只见几位顽固保守的世族大臣气冲冲地站了出来。 为首的是一位老者，他神色不满地抗议道：“陛下此举颠覆礼法，简直乱了大隋的人伦秩序！学校岂能招收贱民杂流？让他们与王公贵胄的子弟同席讲学，岂不是荼毒清流，使鱼龙混杂？！” 其他几位世族大臣如长孙晟、元文都、等也都跟着附和称是。 杨俨不怒反笑，温声说道：“学问无贵贱，人伦亦需与时俱进。大隋江山处在转型的关键时期，需要用人唯才，才能铸就伟业。你们且看着吧，这新教育必将助我大隋国力日隆！” 众臣见杨俨信心满满，也不再反对，只是心中还存疑虑。 科学院、农学院开办的消息从大兴城向着全国范围内传播，掀起了轰动的波澜。 各地百姓议论纷纷，世家子弟也热烈讨论这个视为荒唐的举措。 “皇上说要招收贤才，不分出身，真是前所未闻！”寒门子弟李双双拳紧握，激动万分。 “是啊，我们平民子弟也有了翻身的机会，这简直是天大的喜讯！”旁边一个农家少年也连声附和。 “皇上此举，确有创世之功啊！”李双神情热切。 世家子弟中的改革派也议论不已道：“皇上能这样顺应时代洪流，确是英明！我们必须抓住机遇，改变旧有的陈规定制！” “正是！这种门第观念是障碍进步的绊脚石，我等必须与时俱进！” 然而，也有许多顽固守旧的世家子弟表示强烈不满： “皇上竟敢打破百年来的传统，将王公贵胄与杂流平民同等看待，简直荒唐！” “对，这会颠覆等级秩序，社稷基业从何立起？！” “皇上居然为了显示仁义，做出如此倒行逆施之举，真是可怜！” 杨俨在朝堂得知各方反应，心中暗暗称快。 他知道，任何改革都将遭遇阻力，自己只需坚定信念，继续推进便是。 杨俨内心不禁涌起一丝感慨，他对单雄信感叹地说道：“看到这等景象，真是朕多年来的心愿达成啊！” “全仗陛下英明，明察秋毫，用人唯才，国家前途无量！”单雄信恭敬地回应。 学院选址在京城西北一处环境清幽的宫殿遗址，杨俨看中这里远离喧嚣，十分适合学子静心求学。 杨俨亲临工地视察施工状况，对工匠李通说明要求道：“这里须整修宫殿，改为讲堂和学生宿舍。东侧空地要盖几座实验楼，结构要考虑通风和采光。” “微臣明白，一定做好施工！”李通恭敬领命。 杨俨满意地点头，又交代道：“你可速去请教几位天文学家和医家，他们日后要在院内教书，需考虑设备布置。” “遵旨！”李通快步离开传令。 杨俨独自缓步院中，仿佛已看到学子们来来往往的景象。 他不禁感慨道：“能亲手兴学，启迪民智，真乃莫大荣幸，朕这一生可无憾了！” 同时，农学院的建设也在紧锣密鼓地进行。 杨俨来到东郊选址，对承建的工匠吴建说明道：“这里空旷适宜建牧圈、田地，南侧可以设置水利灌溉工程，以供学生实习。” 吴建忙应道：“陛下英远创见，学院必将办成模范！” 杨俨笑着摆手道：“朕要的不在规模，而在培养实用人才上下功夫。务必聘请几位农事专家来院内传道。” “微臣明白，一定精心办好！” 杨俨心中默默期许，农学院必将培养出许多造福农业的人才，使我大隋国富民强。 两院的建设消息传开后，引起轰动。 许多寒门子弟跃跃欲试，就连顽固保守的世家也有人改变心意。 “皇上开科学院，我们也可以去学习了！”穿粗布少年李双双手紧握，激动不已。 他的朋友也连声附和道：“是啊，过去只有权贵才读书识字，现在我们也有机会了！” “皇上开明，我们要好好把握，改变命运！” 世家子弟中，也有进取之士燃起斗志： “皇上办新学，我们必须抓住机会，不可以再守旧！” “正是！要与时俱进，我们世家不能再拘泥陈规！” “我等要在新学堂中刻苦学习，将来在政界发迹！” 当然，也有些顽固派世家子弟仍持反对态度： “简直荒唐，皇上竟与贱民平起平坐，颠覆人伦秩序！” “是啊，王公贵胄怎可与杂流同校？这破坏我大隋正统！” “皇上迷失方向，竟做出如此荒谬事来！可叹可叹！” 杨俨在朝堂中得知人心反应，默默点头，他知推动改革必会遭遇阻力，只需耐心引导便是。 李世民进言道：“陛下明鉴远虑，办学以启民智，实乃大隋国运之幸！” 杨俨笑着说道：“朕所盼望的，是培养造福社稷的人才，以巩固大隋江山。”