第953章 变态的成绩

(读小说吧 www.duxs8.net) (手机请访问 m.duxs8.com); 其实为了方便场边的观众观看选手成绩，跳远的沙坑旁边摆放着一个四米到七米的标尺牌。因为比赛级别比较低，过标线才五米七，跳六米多的选手几乎就能冲击奖牌了，七米以上在这种级别的比赛中很难出现，所以极限标注就是七米。 张余这一跃，明显已经超过七米的极限距离，咋一看很难判断张余的准确成绩到底是七米多少。 负责观察起跳板的裁判员，因为坐在标尺牌的一个方向，没有办法判断张余到底跳了多远，只是见他完成了，就举起了白旗。 众人见成绩有效，转而看向了测量落点的裁判员……主裁判见成绩夸张，也起身走了过来，两人一起进仔细的丈量了起来。 两人为了确认张余的成绩，费了比别的选手长好几倍的时间，最后才有了结论，输入电脑后，电子显示牌上出现了七米五一的有效成绩。 这个成绩一出！几乎是全场哗然！ 开什么玩笑！ 这次比赛的过标线才五米七，居然有人跳出了七米五一。 主裁判回到了自己的席位，一查相关数据，发现张余的这一跳，居然打破了全省成年组男子跳远七米五零的纪录。虽说东兴省不是体育强省，但这个成绩也不是这种级别的比赛，可以出现的。 发现这种情况，主裁判也不知道该怎么办好了，如果不是亲眼所见，说出去谁能相信，一个市级面向中学生的比赛，居然有人打破了全省跳远纪录，几个裁判互相看了看，可以说都有点大眼瞪小眼。 实际的结果就是，张余的成绩哪怕再牛逼，也没办法记录在册，毕竟这场比赛级别太低，既没人测量风速，又不能进行尿检，连录像都没有，自然没有办法成为有效成绩。 不过张余没犯规是肯定的，这个成绩在市内还是有效的，至于打破省记录的事情，就不关几个人的事情了，反正这几个裁判觉的自己已经尽职了。 “太好了！张余！你太牛了！” 段勇和王兆伟都兴同时对着张余大叫着……虽然对两人来说，张余能跳出这么夸张的成绩，也是无法相信。但管它呢！反正黑猫白猫，能抓到老鼠就是好猫。 第一中学的选手区也好像炸锅了一样，嗷嗷的乱叫了起来。要知道张余的这一跳对第一中学来说，简直太及时了。这些人已经被压抑了一上午，确实需要这样的成绩来提振士气。 张余则满脸带笑的和学校的众人挥舞着手臂，慢慢的走向了选首席……这个时候不管是a组，还是b组的选手看着张余的表情就大不一样了。 现在的张余，简直是让众人仰望一般的存在，周围的人仿佛是在看一个省级的明星选手，那个心情，可就大不一样了。尤其是已经进入决赛的选手，都是脸色不正常，这些人只要自己要和这种变态去拼金牌，心中就有种无力感。 鄂力和韦文杰两人，已经是这里脸色最难看的人了。两人哪能想到张余居然这么厉害，随便一跳的成绩，自己就算跳到死都无法达到，两个人的心情也是可想而知。 张余走过两人身边的时候，一脸不削的伸出了小指比划了一下，算是来而不往非礼也……这种情景差点没把两人气死，但也不能说什么，毕竟实力相差太大，说也是自取其辱。 …… “张哥！你太牛逼了！你居然都跳到标识牌的外边去了！”詹铭见张余回来之后，是一脸崇拜的表情。 “别管我的事情了！对了，你背的怎么样了？背好了重复一遍我听听！” “我……我还没好呢！我继续背！继续背！” …… 韦文杰叹了口气，一脸愁容的道：“这下可怎么办呢？没想到那小子这么厉害。早知道这家伙这么变态，当时就别惹他了。” “怕什么！他再厉害也不过就是一个名额而已。只要咱们都入围决赛！一样不怕他。” “就算咱们进入了决赛又怎么样！还不是一样不是他的对手！” “管他呢！只要咱们能进入决赛，就算完成了老师的任务。别的就不关咱们的事了！再说，咱俩什么水平，老师也不是知道。难不成还打算让咱俩夺冠吗？” “你说的对！只要咱们能进入决赛就行！要什么是多。” …… 首轮试跳结束，ab两组一共有九人进入了决赛，成绩最好的就是张余，七米五一可以说让其他进入决赛的选手心中都是一阵阵的无力……而有人居然在预赛阶段就打破成人组！全省记录的事情，也逐渐在所有选手当中传开了。 …… 第二轮试跳开始，前几位选手依旧没有过五米七的决赛标准线。 一般情况就是实力强的选手一下就过，实力弱的选手怎么跳也过不了，这个距离对很多普通高中生来说，还是一道难以逾越的天堑。 …… 鄂力第六个出场，第五位选手试跳的时候，他就开始准备了。 对鄂力来说，这第二跳的心情，比第一跳要紧张一些。五米七虽然自己在学校的时候也跳出来过，但毕竟学校连个沙坑都没有，成绩当然不作数，正式比赛能不能跳出来，眼下还真不好说。 …… 张余则看了看旁边絮絮叨叨的好像魔怔了一样的詹铭，道：“背的怎么样了？” “还行吧张哥！我背一遍你听听。”詹铭说完，摇头晃脑的背了一遍，跟着有些忐忑的道：“怎么样？行不行？” “还凑合！先这样吧！已经没时间了。你注意一下！一会你上场的时候，先别着急开跑，看看我。我的头向右摆动，你就往前移动一点，我的头向左摆，你就往后移动一点。我点头！就是位置正好的意思，你就从那个地方开始跑！千万别忘了节奏的事情。记住了吗？” “记住了！” “重复一遍我听听！” “右前，左后，点头，正好！节奏别错了！你放心吧！”