第76章 我愤怒的



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(读小说吧 www.duxs8.net) “你们看,那家伙还在继续……”

不知是谁的一声叫喊,将已经沉默着的师生再次惊醒。

第五种方法,他还在写第五种方法。

“第五种方法,居然还能有第五种方法?”数学组的老师们面面相觑,他们已经私下沟通了一下,这道题,他们全部加在一起,能想到的,也就是前三种方法而已。

但是,木小果将第四种方法写完,现在,又来了一个他们根本想不到的第五种方法。

数学组的老师们,都将目光投射到那大大的屏幕上,如果能从中找到一丝瑕疵或者错误的地方,也不算丢脸。

但直到木小果写完,他们的大脑中,始终跟着木小果写出的那些数字和字母以及符号,在不停跳动,找瑕疵,找错误,根本不是他们的内心要关注的问题。

木小果转身,手中还拿着笔,“我还有五种方法,不过,我就不浪费大家时间了。”

这一句,并非虚言。

大胡子和胆小鬼的大数据搜索,是穷尽整个世界的搜索,这整个世界,不仅仅包含眼下的阳间和阴间,还包含了更为广阔的其他文明。

只是,其他文明的数学太先进,在这里写出来,只怕不仅仅是惊讶到这些数学老师,还会惊讶道当今的顶级数学家,所以,还是作罢。

校长的话筒,终于拿稳了,“数学组的老师,请对木小果同学的答案进行现场评分。”

数学组的老师们早已一一评审过了,不仅完全正确,一点错误都没有,而且,字迹清晰干净,满分,全都是满分。

校长得到这个答案,脸上的表情一下子没挂住,嘿嘿笑出了声来。

又看看台下的师生,大家的眼光,都在打量着自己,知道现在这场合不适合这样笑,于是才止住笑声。

他清了清嗓子,“这样啊,木小果同学,以后做题,只需要写一种你自认为最好的方法就行了,因为还有还几个科目,所以,我们都要抓紧时间。”

木小果看着校长,微微一笑,并不说话。

接着,第二道题很快就出来了,还是一道大题。

为了检阅木小果真正的实力,所以,并没有选择题,也没有填空题,全都是大题。

木小果还是一样,只看了题目几秒钟,立刻就开始写。

如果不是现场进行了严格的安检,如果不是在全校师生的监督之下,如果这些题目不是八中的老师们精心设置的,其他地方看不到的新题目,谁也不会相信,木小果没有背过这些题目。

事实摆在眼前,由不得人不信。

木小果的答案,在两分钟后写完。

这道答题,对应的是高考的最后一题,其中一个小问还是选择性答题,但木小果全部写出答案,而且,所用的时间,只有两分钟。

数学组老师的惊讶,再次写在脸上,“满分”的牌子亮起时,台下的师生们又是一阵骚动。

接着,是第三题,木小果的速度越加快了,一分钟左右的时间,就快速将答案写出,根本就不需要思考,或者,思考的速度太快,几秒钟,已经足够。

数学的三十道大题目全部做完,时间,只是过去了一个小时,他的分数,都是满分。

校长在宣布分数的时候,脸上已经抑制不住自己的情绪,如果不是在这样的场合,他一定要跑上去,抱一抱这个少年。

“既然数学都已经做完了,也得了满分,那我们就接着做语文吧。”

语文的题目很简单,填空题、问答题和作文题三种。

填空题那只是十秒钟,甚至更短时间就可以完成的,看着他飞速地在那些横线上填写答案,语文组的老师们眼珠子都要瞪出来了。

这也太快了吧,根本就不用想的?

阅读题,也不过十几秒钟的时间阅读完成,然后,就是刷刷刷写下答案的时候。

十分钟不到,语文的五十几道填空题和十几道阅读题就都做完了。

“天才,真他娘的天才……”

这句话,不是学生说的,是一个语文组的老师,在控制不住自己激动的情绪下,对着台上大声说的。

语文老师浪漫,语文老师还豪放,尤其是遇到这种难得一见的奇观时,更是言由心生,根本不去考虑那些条条框框。

作文题,结合自己的实际,写一篇关于你愤怒和不愤怒的文章。

木小果看到这个题目,嘴角冷笑,这题目,不就是为了现在的自己而出的吗?

接着,他很快就洋洋洒洒写出了千余字的论说文。

从古代的司马迁、诸葛亮之流,到近代的鲁迅、郭沫若,从苏格拉底到亚里士多德,从哥白尼到伽利略,从家国情怀到个人荣辱得失,他的每句话对言简意赅,但又十分具有深度和厚度。

文章的末尾,他写道:我愤怒的,不是众人的冷漠,不是人群的质疑,也不是大家的冷嘲热讽,而是我对自己已经彻底失去了信心。

这个结尾,就很好地表明了自己的态度,也辛辣地讽刺了今天这场所为的“重大测验”。

校长的脸上有些挂不住,当语文组全体老师都热烈而不顾一切地为这篇作文打出满分后,校长的笑脸僵硬了好久。

接下来的时间,英语、物理、化学、生物等科目依次上演,木小果对这些写字不多的科目,所花的时间更少,二十分钟,甚至更短,就全部完成,而且,结果都是一致的满分。

英语组的老师们还有些不死心,想要靠一靠木小果的口语。

这个额外的题目,被师生们热烈欢迎。

一个人太优秀了,人们对你的期望,就会超越现实地高。

木小果微笑着点头,一副兵来将挡毫不畏惧的神态。

校长宣布,可以进行。

于是,英语组的老师们轮番上阵,不停向木小果提问。

起初,都是高中阶段的问题,包含的词汇和语法也都是高中范围。

后来,有个老师有些不服气,就将大学阶段甚至是研究生阶段的题目都问了出来,只想考一考,这个学生的实力,究竟有多强。

他看到了,他也听到了,他的理解,完全没有问题,他的答案,也完全正确。

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