第6章 元素属性课

(读小说吧 www.duxs8.net) ( )“这一堂课，老师给大家讲解元素性质特征，大家要好好听噢！” 大锤连连点头，站在课室之外的大锤，可是第一次如此地好学。虽然那授课女老师长得十分漂亮，但此时大锤的注意力并非完全在漂亮老师的身上，至少有50%的集中力都是在听课的。 “空间中存在着六大元素，分别为：光、暗、风、土、火、水，根据环境的不同，元素分布所占比例也会不一样。接下来，老师给大家讲解一下元素的特征： 光元素，特征：闪耀，明亮，学界称之为：生命之始； 风元素，特征：迅猛，劲势，学界称之为：生命之力； 土元素，特征：坚韧，刚强，学界称之为：生命中枢； 火元素，特征：暴躁，热烈，学界称之为：生命之焰； 水元素，特征：安静，柔和，学界称之为：生命之源； 暗元素，特征：阴暗，封闭，学界称之为：生命之末。 ...... 大锤听得格外入神，这是一个多么有意义的学习！人生以后把妹子要是用上了这个，有谁会泡不到？哪个妹控敢碍手碍脚？哪个电灯泡敢发光发亮？ 打死不换的好性格，永恒不变的坏思想，大锤就是这样，这不能怪他，单身了十八年的寂寞，可不是每个人都能懂的。 “元素与元素之间，是能够聚集形成属性的，基本六大属性就是六大元素纯组合而成的，然后，这六大属性是能够进行晋升以及融合的，例如： 光属性的晋升，是圣属性；暗属性的晋升，是冥属性； 风属性的晋升，是雷属性；土属性的晋升，是岩属性； 火属性的晋升，是炎属性；水属性的晋升，是冰属性； 一共是六大晋升属性，其组成元素依然是最初的原始六大元素。故而皆是很纯属性。 光、暗、风、土、火、水、圣、冥、雷、岩、炎、冰，这十二种属性，统称为：纯灵属性。” “噢！”学生们深受其悟，都听得很用心。 这虽然是一趟知识课，但大锤觉得十分有意义，比课室内的学生们听得更着迷。 老师继续讲课：“那么，接下来，就是给大家讲解二元素的融合： 光*风=迅，光*土=陨，光*火=烈，光*水=露； 暗*风=瞬，暗*土=殒，暗*火=焦，暗*水=雾； 火*风=灼，水*风=霜，火*土=熔，水*土=溶。 PS:“*”读作“融” 属性是不能够直接进行融合的，这十二大融合属性，皆是由两种元素融合而成的，统称为：融引属性。” 比起纯灵属性的讲解，融引属性更引人入胜，大锤这一辈子都没这么用心地听过课！ “下一堂课将会讲解关于三种元素的融合属性，每个人的天赋都不一样，天生能够掌握的元素能力也会不一样，但不代表掌控元素越就代表你越强，一切还要看你对该元素的掌控力到达什么程度。好了，今日的知识讲解到此为止了，那么接下来就是实践模式了。” 接下来，老师示范水灵球的形成模式： 第一步：集成——空间中的水元素，自由掌控在手上，无规则性地漂浮，非常有灵性，似乎在等候主人的下一步指令。 第二步：聚灵——体内蕴含的灵力，与淡蓝色的水元素开始渐渐凝聚，收集水元素与自身灵力的凝聚，形成：水灵力。 第三部：成型——水元素与自身灵力的结合，水灵力的大量汇聚，最终形成了一个水蓝色的灵力球，这就是：水灵球。 大锤见状，也随之操作起来，但连第一步最简单的元素集成也无法做到。 心想：的确是高难度的操作，居然连我也学不会，看来没有多少人能够学会了。 反观课室之内的学生们，每一个都能够不同程度地操控空间中的元素，而且聚灵成功的也不少了，甚至有好几个高能学生能够灵力成型了。 “冷静，这只是个开始，动漫中的多少主角，都是从废材一路扑街过来的，况且像我这么帅的救世主，连天都会嫉妒的存在，上天定不会那么容易让我成功的。” 每一次遇到失败，大锤都会**起来，自我陶醉地安慰。 ...... 风元素——集成！ 光、暗、火、水、土元素——集成！聚灵！成型！ 毫无反应...... 这已经不能用失败来形容了，这根本就是毫无效果。 “呼...呼...呼...” 百思不得其解，大锤完全不知道自己的问题所在。 “难道，我不是这个世界的人，所以无法集成元素？可是，我为何有着一副如此强健的体魄？” 梦寐以求不用上学的日子终于盼到了，但大锤现在一点也不开心，反而极度想要回去上课，现在就算再留级也无所谓，哪怕读回一年级也愿意啊！ 交不起学费的孩子伤不起...... 找了一处安静的地方，苦练了一整天，练到筋疲力尽，也毫无所获。 大锤不知道，自己的体内根本没有一丝灵力的存在，所以，无论再怎么刻苦努力，也是于事无补。 “是我的毅力不够么？” 很不甘心，这是上天给予的报应么？怎么可能学了那么久，连第一步的百分之一都做不到？ 一想到实力不足，就会每日每夜地担惊受怕泡不到妞，而且没日没夜地被女流氓暴打。 这种苦日子，过一天就真的够了，真不能每天都这样。 但，以武为尊的世界，若无实力，何以生存？ 这个世界，明显是一个充满灵力的战斗世界，主打就是：灵力元素，而自己却无法学会一丝，这是何等的悲剧！ 这时空穿越，并不是要令自己成为救世主，而是想要彻底弄死自己的节奏。 “既然这样，那我就往死里的去！专一地锻造体能！” 一时想不开！作死历程开始，大锤到处找人挑战，以更大强度地练就自己的体魄。 挑战擂台？ 不行！我怕出手太猛会把人秒杀，伤人自尊。 挑战老师？ 不行！做学生的要尊师重道，不能伤了老师。 挑战小学生？更不行！会把小朋友打成猪头的，他们还在发育成长期，我不能那么残忍。 “太难了！想找一个值得挑战的，都找不到。” 大锤又想了想：“对了！校园门卫老头总会有吧！这才是值得挑战的高手！” 这一前往，改变着大锤的整个人生命运......